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À l'occasion de la Journée internationale de la jeunesse, le parcours d'Alaa Mansouri incarne la résilience de la jeunesse tunisienne, capable de transformer l'échec en tremplin et de repousser les limites de l’impossible.  Elle ne s'imaginait pas se hisser au premier rang national des examens du brevet de l'enseignement de base technique (El Noufiama). Et pourtant. À seulement quatorze ans, entre 2021 et 2024, Alaa Mansouri a fait partie de ces jeunes sortis du système scolaire.  Poussée à l'abandon à cause de la pression de son environnement scolaire, elle se souvient : « Quand l'école cesse d'être un refuge pour devenir un lieu d'insécurité, c'est l'une des épreuves les plus violentes pour un élève. J'étais tiraillée entre l'envie d'apprendre et la terreur d'y retourner. Je me sentais prise au piège. » Une hémorragie sociale. L'histoire d'Alaa n'a rien d'un cas isolé. Chaque année en Tunisie, près de 100 000 élèves décrochent du système éducatif, emportés par de précaires conditions économiques, familiales ou sociales. Pour enrayer ce phénomène, le gouvernement tunisien a placé le « Dispositif de la Deuxième Chance » au cœur de ses priorités. Une initiative lancée dans le cadre d'un partenariat stratégique entre les ministères de l'Éducation, des Affaires sociales, de l'Emploi et de la Formation professionnelle, et le système des Nations Unies en Tunisie, avec l'UNICEF, qui a assuré la conception et coordonne sa mise en œuvre.  De la rupture à la renaissance. Rongée par le doute mais résolue à sortir de l'impasse, Alaa franchit de nouveau la porte de son ancien établissement pour s'informer. Elle est rapidement orientée vers le centre de Bab El Khadra, structure pilote du dispositif. C'est le début d'un parcours sur mesure : un accompagnement psychosocial, une remise à niveau des compétences de base, formation, renforcement des compétences de vie et coaching pour rebâtir une estime de soi ébranlée. « Avoir quitté l'école a été mon plus grand regret », confie-t-elle aujourd'hui. « Mais à tous ceux qui traversent cette épreuve, je dis : ne cédez pas. Accrochez-vous à votre éducation et demandez de l'aide. L'abandon n'est jamais la solution. »  Une réinsertion réussie . À ce jour, près de 7 000 adolescents âgés de 12 à 18 ans ont réintégré un cursus grâce aux deux volets du programme, Ma3ak (Avec toi) et Intale9  (Prends ton envol). Un impact qui dépasse les seuls bénéficiaires pour venir consolider l'ensemble du tissu éducatif. « Cette initiative nous donne l’occasion de tirer les enseignements de chaque situation et de mieux comprendre les défis du système éducatif.», souligne Abdelaziz El Abdelli, directeur du centre de Bab El Khadra. «  Nous agissons comme un collectif – avec l’ensemble des acteurs engagés dans ce domaine  – pour garantir une éducation de qualité sans exclusion. Notre jeunesse est la vraie richesse de la Tunisie.»Un enjeu socio-économique majeur. Fort d’un taux de réinsertion scolaire ou professionnelle, le programme franchit aujourd’hui une nouvelle étape de son développement. Après l'inauguration d'un cinquième centre à Béja (capacité de 500 places par an), une nouvelle structure s'apprête à ouvrir ses portes à Nabeul. Cela s’inscrit dans le cadre d’une vision d’expansion visant à déployer ces centres dans l’ensemble des gouvernorats de la Tunisie.  L'objectif est clair: réintégrer ces jeunes dans l’économie, stimuler la croissance et lutter contre les effets du chômage.  Dépasser le cadre scolaire. Pour Alaa, ce retour en classe a été bien plus qu'une reprise d'études : une véritable révélation de son potentiel, portée par sa famille et ses mentors. Désormais tournée vers l'enseignement secondaire, elle vise un cursus supérieur en comptabilité. « Le ciel est la seule limite à nos ambitions », lance-t-elle. « C'est à nous, jeunesse tunisienne, d'écrire la fin de notre propre histoire. J'espère que mon parcours servira de déclic à tous ceux qui cherchent une seconde chance pour construire un avenir plus radieux. »